PROGRAMA EN RESILIENCIA Y PERSEVERANCIA PARA DOCENTES NOVELES

Abstract

[ES] La incertidumbre que se genera al final de la formación académica en cualquier disciplina, es mayor en la formación del docente que o bien prepara una oposición con la esperanza de acceder a un puesto de trabajo o una vez accede puede tener incertidumbre sobre cómo proceder en el aula con el consiguiente estrés. Para minimizar los posibles efectos negativos de esta situación contamos con dos fortalezas clave, muy útiles para los profesionales de la educación, la resiliencia y la perseverancia. En este trabajo el objetivo general es, por lo tanto, desarrollar un programa que estimule estas fortalezas y se apoye en el modelo ecológico de Bronfenbrenner, que permite generar factores protectores en el contexto, facilitando la inserción laboral docente.

[EN] La incertidumbre que se genera al final de la formación académica en cualquier disciplina, es mayor en la formación del docente que o bien prepara una oposición con la esperanza de acceder a un puesto de trabajo o una vez accede puede tener incertidumbre sobre cómo proceder en el aula con el consiguiente estrés. Para minimizar los posibles efectos negativos de esta situación contamos con dos fortalezas clave, muy útiles para los profesionales de la educación, la resiliencia y la perseverancia. En este trabajo el objetivo general es, por lo tanto, desarrollar un programa que estimule estas fortalezas y se apoye en el modelo ecológico de Bronfenbrenner, que permite generar factores protectores en el contexto, facilitando la inserción laboral docente.