Implementación de metodologías activas basadas en el aprendizaje dialógico para el desarrollo sostenible en estudiantes de los grados de educación

Abstract

Este proyecto de innovación y buenas prácticas docentes ha tenido la finalidad de avanzar hacia la consecución de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible que marca la Agenda de 2030 por Naciones Unidas. Se ha promovido entre el profesorado implicado la aplicación de metodologías activas que fomentan el aprendizaje dialógico como las tertulias dialógicas y el aprendizaje basado en proyectos especialmente. Consiguiendo de este modo un doble objetivo como la formación e implicación de los docentes para aplicar metodologías activas que conducen a la aplicación de los ODS y la formación de los futuros educadores sociales y maestros de diferentes grados en metodologías que facilitan una educación de calidad para todos los estudiantes (ODS 4). Fruto de esta experiencia se han obtenido resultados positivos que se han difundido por diferentes medios científicos como la publicación en revistas científicas de impacto internacional en el área de educación, la publicación de capítulos de libro y mediante la participación en diferentes congresos internacionales y jornadas sobre la temáticas.