La evolución de la fotografía en España hasta el siglo XXI: una revisión a través del retrato

Abstract

Las fotografías, y en concreto los retratos fotográficos, desempeñan un papel muy importante en la sociedad actual y son un verdadero documento social cuya lectura puede abordarse desde una perspectiva histórica y artística. En el ámbito de la didáctica, la fotografía es un recurso con el que los alumnos y alumnas pueden conectar fácilmente. En este sentido, se ha considerado importante llevar a cabo una investigación y su correspondiente aplicación dentro de una unidad didáctica sobre la evolución de la fotografía en España dirigida al alumnado de 2.º de Bachillerato, porque es una temática que goza de una gran actualidad en el universo de los adolescentes, pero que no suele tener cabida en los libros de texto correspondientes.

Photographs, and more specifically photographic portraits, play a crucial role in modern society as a true social document that can be read in both historical and artistic terms. In the didactic field, photography emerges as a resource that can be easily linked to the students. In this sense, it is necessary to research a didactic unit on the development of photography in Spain and its application in the second year of Spanish high school, due to its current relevance in the world of adolescents, although it is not usually included in the corresponding textbooks.