EL PROBLEMA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON ASPERGER
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.contributor.advisor | MORENO MORENO, JULIA | |
dc.contributor.author | SANTIAGO MOYA, ESTHER Mª | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Psicología | es_ES |
dc.date.accessioned | 2023-01-12T11:14:45Z | |
dc.date.available | 2023-01-12T11:14:45Z | |
dc.date.issued | 2023-01-12 | |
dc.description.abstract | (ES) Este trabajo fin de carrera trata acerca del problema que suponen las habilidades sociales en cuanto al síndrome de Asperger. En el resumen, aparece una visión general del trabajo. En la introducción, se dan unas pinceladas acerca del tema que trata el trabajo. En el marco teórico, se indica que es el síndrome de Asperger, causas que lo originan, diferencias y similitudes entre síndrome de Asperger y el Autismo, dificultades, edad a la que se suelen notar los síntomas de identificación de este trastorno y la importancia de la atención temprana. En el marco metodológico, se indica que se va a hacer una revisión bibliográfica previa, actividades y entrevistas. También aparecen los objetivos que quiero conseguir (conocer más sobre el síndrome de Asperger desde distintos puntos de vista cercanos a este tipo de niños), y se incluyen las conclusiones, los anexos y referencias bibliográficas utilizadas para la realización del trabajo. | es_ES |
dc.description.abstract | (EN) This final degree project deals with the problem of social skills regarding Asperger's syndrome. In the summary, an overview of the job appears. In the introduction, some brushstrokes are given about the topic that the work deals with. In the theoretical framework, it is indicated that it is Asperger's syndrome, causes that originate it, differences and similarities between Asperger's syndrome and Autism, difficulties, age at which the identification symptoms of this disorder are usually noticed and the importance of early care. In the methodological framework, it is indicated that a previous bibliographic review, activities and interviews will be carried out. The objectives that I want to achieve (know more about Asperger's syndrome from different points of view close to this type of children) also appear, and the conclusions, annexes and bibliographical references used to carry out the work are included. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/19282 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | * |
dc.subject | MENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL | es_ES |
dc.subject.classification | 61 | es_ES |
dc.subject.classification | 6102 | es_ES |
dc.subject.other | (ES) Síndrome de Asperger, habilidades sociales, causas, genética, concienciación. | es_ES |
dc.subject.other | (EN) Asperger syndrome, social skills, causes, genetics,awareness. | es_ES |
dc.title | EL PROBLEMA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON ASPERGER | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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