DINERO, BANCOS Y PRESUPUESTOS

Abstract

[ES]¿Qué es el dinero? ¿Qué importancia le damos en nuestra vida? ¿Ahorrar y planificar o disfrutar? Todos utilizamos el dinero en nuestra vida cotidiana sin percatarnos de su importancia. El cómo utilizar el dinero ha permitido que las personas podamos especializarnos en tareas concretas. Acentuado sobre todo cuando llega una crisis, la economía personal toma un papel relevante para el ser humano, ya que todos debemos vivir en base a nuestro presupuesto mensual (salario y otras rentas). Por este motivo, vamos a hacer un repaso de la historia del dinero, los bancos y el presupuesto. Veremos cómo ha evolucionado hasta el día de hoy y haremos un pequeño inciso en el marketing bancario y financiero. Dentro de la Unidad Didáctica, vamos a enseñar al alumnado a realizar en un presupuesto personalizado, intentando que adquieran la información más relevante respecto a los productos bancarios disponibles (tipos de cuenta, tarjetas, créditos e hipotecas, ...) con la idea de que les pueda servir para un futuro. Así intentaremos captar su atención, dado que van a ver cosas que podrán utilizar a diario en su vida. Todo ello relacionado con el presupuesto personal, antes de sucumbir a las ofertas comerciales que nos rodean, hay que generar una actitud de reflexión para ver qué nos podemos permitir y qué no. En resumen, queremos que sean conscientes de la importancia de una buena planificación de la economía personal, dándole ejemplos cotidianos y haciendo que los trabajen para causar un mayor impacto, con el objetivo final de conseguir en el alumnado un aprendizaje significativo. Palabras Clave: economía, presupuesto, productos bancarios, ahorro y endeudamiento.

[EN]earned money? We all use money in our daily lives without consider about its importance. How to use the money had let people to specialise in concrete tasks. Emphasized above all when a crisis arrives, the personal economy takes a relevant role for humans, since we all must live depending on our monthly budget (salary received or other earns). Due to all this written, we will sail from money, banks and budget history. We will study their evolution until nowadays and we are going to talk briefly regarding financial and bank marketing. Inside of the educational component, we are going to teach pupils to design a personal budget, trying them to reach the relevant information regarding bank products (account types, credit and debit cards, credits and mortgages, ...) with the

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idea that it could be useful in the future. This way, we will try to catch their attention as they are going to learn things able to be used daily. Everything related with the personal Budget. Before succumbing to all commercial offers showed every day, we have to generate an attitude of reflection to check what we can afford and what we cannot. Summarising, we want them to be aware of the importance of a good personal economy planification, offering current examples and making the work in order to make a bigger impact, with the main goal to make the student getting a meaningful learning. Keywords: economy, budget, bank products, savings and debts.