Tiempo útil dedicado a la educación física en educación primaria

Abstract

En la actualidad, la normativa que rige en Primaria, concretamente en la materia de Educación Física (LOMCE), establece una hora y media de clase a la semana, que al final del mes se convierte en 6 horas, tiempo que se convierte en menos de lo fijado ya que se pierde mucho tiempo debido a muchos factores que a lo largo del trabajo iremos explicando. Por otra parte, mediante una investigación que haré en el centro educativo en el que estoy impartiendo las prácticas, nos llevaremos una sorpresa, ya que el tiempo de aprovechamiento motor, es decir, el tiempo en el que los alumnos empiezan a realizar el deporte, se queda reducido bastante, problema que los docentes deben solucionar para que al final de la semana, ese tiempo empleado sea verdaderamente el tiempo que los alumnos tienen asignado por ley. No podemos dejar de mencionar que la Educación Física es una materia igual que Lengua, Matemáticas… pero a la hora de la verdad no se valora como el resto. Mediante esta investigación, queremos ver cuál es el tiempo empleado en cada una de las programaciones de cada sesión, el tiempo de acción motriz, el verdadero tiempo que se emplea en el desarrollo de la práctica, así como las estrategias empleadas. Además, se intentará calcular el tiempo más exacto posible, es decir, el tiempo empleado desde que el profesor llega al aula, imparte las directrices de la materia, lleva a los alumnos al patio o salón de deportes, se prepara material, se dividen los grupos y se empieza a practicar la actividad que corresponda según la programación. Todo eso lo llevaremos a cabo en el primer y tercer ciclo de primaria, para ver las diferencias que hay y si es verdad que la edad influye en el aprovechamiento del tiempo en la Educación Física. Con esto también se mostrará como el tiempo dedicado a la Educación Física no es el desde una primera impresión, creemos que se practica.