APROXIMACIÓN A LAS ORACIONES CONDICIONALES IRREALES CON SI EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA.
Fecha
2022-03-21
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] En este TFM hemos pretendido aproximarnos a la enseñanza de las oraciones condicionales irreales con si en español como lengua extranjera. Para ello, hemos realizado un análisis descriptivo del tratamiento de este contenido en diferentes manuales, teniendo como punto de partida el marco teórico que determina tanto la gramática general del español como la gramática específica de ELE. Por último,
incluimos una selección de actividades en red para trabajar este contenido.
[EN] In this TFM we have tried to approach the teaching of imposible and unreal conditional sentences with si in Spanish as a foreign language. To do this, we have carried out a descriptive analysis of the treatment of this content in different manuals, taking as a starting point the theoretical frame that determines both the general grammar of Spanish and the specific grammar of ELE. Finally, we include a selection of online activities to work on this content.
[EN] In this TFM we have tried to approach the teaching of imposible and unreal conditional sentences with si in Spanish as a foreign language. To do this, we have carried out a descriptive analysis of the treatment of this content in different manuals, taking as a starting point the theoretical frame that determines both the general grammar of Spanish and the specific grammar of ELE. Finally, we include a selection of online activities to work on this content.