Propuesta didáctica para trabajar “la primavera” en educación infantil.

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado, pretende acercar al alumnado de Educación Infantil a las ciencias naturales, específicamente a la Primavera. Todos los demás aspectos de la propuesta didáctica están relacionados con dicha estación, tanto sus características, como las plantas y flores propias de ésta época del año y actividades que se van a llevar a cabo con el alumnado. El trabajo está dividido en dos partes, la primera desarrolla tanto el objetivo del trabajo, como el marco teórico y una revisión de la legislación vigente en esta materia. En la segunda de ellas se desarrolla a una unidad didáctica denominada “¡Llegó la primavera!” que mediante actividades cercanas y motivadoras pretende conseguir en los alumnos y alumnas de Educación Infantil un aprendizaje significativo de los contenidos desarrollados, que puedan poner en práctica tanto en su vida cotidiana como en el colegio.This End of Bachelor Degree Project wants to approach the Childhood Education pupils to the Natural Sciences, specifically “The Spring”. All the aspects of this Didactic Proposal are related to this season, both its characteristics, plants and flower typical of this time of the year and the activities that will be carried out with the students. The work is divided in two main parts; First, develops both its objective, the theoretical framework and a revision of the current legislation in this area. Secondly, a didactic unit called “Spring is here” is developed. This didactic unit uses nearly and motivating activities to get that the Childhood Education pupils achieve a meaningful learning about the developed contents, that can be used both in the school and in their everyday life.