La escritura creativa: Propuesta didáctica para la enseñanza de la lengua y la literatura en ESO

Abstract

[ES] La educación apenas presta atención a la creatividad. A este hecho, se le suman decenas de trabas de distinta índole. Así, el alumno promedio no aprende por pasión, sino por obligación, y aunque el objetivo del sistema educativo sea formar generalmente al alumnado, gran parte de la información se acaba olvidando. Por ello, para lograr un aprendizaje significativo, tenemos que trabajar la creatividad. Es en este contexto donde se entiende la escritura creativa, porque el hecho crear requiere el uso de capacidades cognitivas complejas y habilidades altamente beneficiosas para el alumnado, como por ejemplo la rápida toma de decisiones, el valor del esfuerzo, etc. Asimismo, se ve envuelto constantemente en una agradable atmósfera de cooperación, intercambio de opiniones y, sobre todo, de placer otorgado por haber creado algo único. La escritura creativa, pues, es el camino directo a la apertura de la mente y al disfrute de la literatura.[EN] Education barely takes creativity in mind. In addition, creativity has to fight constantly against several obstacles. For this reason, the average student doesn’t study due to passion, but obligation. And, even though education’s system main goal is to educate, almost all information gets forgotten. To achieve significant learning we must focus on creativity. In this context is where we understand creative writing, because creating requires the use of several cognitives abilities and highly beneficial skills for the students, such us fast decision making, effort’s value, etc. In addition, the student gets involved in a nice cooperation atmosphere, where healthy debates and the unique feeling of having created something takes place. Creative writing is, then, the road to true inner development and literature enjoyment.