Programa de Intervención Asistida con Animales en Atención Temprana y Síndrome de Down
Fecha
2017-09-20
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] El
presente
trabajo
de
Fin
de
Máster
busca
acercar
una
de
las
alteraciones
congénitas
más
frecuentes
en
el
mundo,
el
Síndrome
de
Down,
y
las
Intervenciones
asistidas
con
animales
(IAA).
Se
realiza
una
propuesta
de
intervención
de
carácter
educativo,
en
concreto
un
programa
de
Educación
Asistida
con
Animales
para
un
niño
de
3
años
con
Síndrome
de
Down.
La
enseñanza
a
través
de
un
animal
de
intervención,
permite
que
el
niño
extrapole
los
aprendizajes
al
resto
de
contextos
de
su
vida
diaria
trabajando
desde
una
perspectiva
lúdica
y
divertida
donde
el
niño
tiene
la
sensación
de
estar
jugando.
El
programa
consta
de
12
semanas
de
sesiones
en
las
cuales
se
presentan
diferentes
actividades
en
las
que
el
perro
participa
de
forma
activa
o
pasiva
con
la
intención
de
dar
respuesta
a
las
necesidades
que
afectan
al
desarrollo
global
del
niño,
su
familia
y
entorno
lo
más
pronto
posible.
[EN] This present Final Master Thesis approach the most frequent genetic disorder in the world, Down syndrome and Animal-‐Assisted Interventions (AAI). A proposal for educational intervention is presented, in particular an educational Assisted-‐Animals Program for a 3 year old child with Down syndrome. Teaching through an intervention animal allows the child to extrapolate this values to the rest of the contexts of his daily life. The procedure is to work from a playful and fun perspective. He will be amused in a 12-‐week sessions program with different activities, in which the dog participates actively or passively to give a response to the needs of the overall development of the child, his family and surroundings as fast as posible.
[EN] This present Final Master Thesis approach the most frequent genetic disorder in the world, Down syndrome and Animal-‐Assisted Interventions (AAI). A proposal for educational intervention is presented, in particular an educational Assisted-‐Animals Program for a 3 year old child with Down syndrome. Teaching through an intervention animal allows the child to extrapolate this values to the rest of the contexts of his daily life. The procedure is to work from a playful and fun perspective. He will be amused in a 12-‐week sessions program with different activities, in which the dog participates actively or passively to give a response to the needs of the overall development of the child, his family and surroundings as fast as posible.