La actividad de clasificación en la etapa de Educación Infantil
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.contributor.advisor | García-García, Francisco-Javier | |
dc.contributor.author | Fernández-Padial, Mónica | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-11-09T11:38:04Z | |
dc.date.available | 2018-11-09T11:38:04Z | |
dc.date.issued | 2018-11-09 | |
dc.description.abstract | Normalmente se ha trabajado siempre desde una manera tradicional, es decir, mediante fichas, cuadernillos, etc., pero para enseñar correctamente desde una metodología teniendo en cuenta los intereses y la motivación del alumnado, se debe realizar poniendo al alumnado como el protagonista del aprendizaje, como se puede reflejar a lo largo de este trabajo. En la etapa de Educación Infantil es muy importante que los niños y niñas, manipulen y clasifiquen los objetos o materiales que ven en su día a día y que ellos cometan errores e intenten buscar soluciones por ellos mismos. El objetivo de este trabajo es reflejar que mediante el juego, ellos son capaces de aprender conceptos matemáticos de una forma espontánea y divertida, mostrando ese interés que es prescindible a la hora de trabajar con ellos. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/8517 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject.classification | 1299 | es_ES |
dc.subject.classification | 58.01 | es_ES |
dc.subject.other | Clasificación | es_ES |
dc.subject.other | Educación Infantil | es_ES |
dc.subject.other | enseñanza-aprendizaje | es_ES |
dc.subject.other | situaciones didácticas | es_ES |
dc.title | La actividad de clasificación en la etapa de Educación Infantil | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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