PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS

Abstract

[ES]En este TFM se desarrolla la Unidad Didáctica “Las fuerzas” destinada al alumnado de 4º de E.S.O. de la asignatura Física y Química del I.E.S. San Juan Bosco. La unidad didáctica está adaptada a las condiciones del centro y a la situación provocada por la Covid-19, imposibilitando la modalidad presencial y haciendo imprescindible la modalidad on-line. Es un gran reto practicar este modelo de enseñanza dada la condición económica del alumnado, no pudiéndose contar con que el alumno disponga ni siquiera de un ordenador en casa, asumiendo que se cuenta con un smartphone con conexión a internet. Se apuesta por una metodología completamente adaptada al alumnado, tratando de motivarlo dándole un sentido al contenido que se imparte, tratando de aprovechar al máximo las ventajas que puede ofrecer este tipo de metodología en la adquisición de conceptos y dándole un mayor peso a la evaluación continua que a la evaluación final.[EN]In the present Master Thesis, the Didactic Unit “Forces” is developed for que 4º E.S.O students of the subject Physics and Chemistry from the I.E.S. San Juan Bosco. This didactic unit is adapted to the academic center and to the situation produced by the Covid-19, preventing face-to-face classes and making on-line modality essential. It is such a great challenge performing this teaching model taking into consideration the economic situation of the students, not even supposing they would be able to have a personal computer at home, accepting they have a smartphone with internet connection. We bet a completely adapted methodology, trying to motivate the students, giving the content meaning, taking advantage of on-line classes in acquiring concepts and giving more importance to continuous evaluation instead of final evaluation.