Análisis de errores de los alumnos grecófonos de E/LE

Abstract

[ES] Las investigaciones realizadas sobre los errores más frecuentes que cometen los alumnos grecófonos de español como lengua extranjera son cada vez más frecuentes. Así que en este ensayo queremos analizarlas, comentarlas y compararlas tanto entre sí como también con investigaciones de grupos de alumnos de otras lenguas maternas. El objetivo central es encontrar los errores más comunes y las causas que generan estos errores. Además, por medio del análisis y de la comparación se trata de encontrar hasta qué punto los alumnos de español de diferentes lenguas maternas cometen errores parecidos y si su lengua materna interviene en el proceso de aprendizaje de modo que los alumnos cometan más errores. Asimismo, se trata de encontrar si la interferencia de la lengua materna es la misma en los alumnos de los diferentes niveles de español según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

[EN] Research carried out on the most frequent mistakes made by Greek-speaking students of Spanish as a foreign language is becoming more and more frequent. So, in this essay we want to analyze, comment, and compare them with each other and with other research focused on groups of students of other mother tongues. The central objective is to find the most common mistakes and the reasons that generate these mistakes. In addition, through analysis and comparison, the aim is to find out to what extent Spanish students of different mother tongues make similar mistakes and if their native language intervenes in the learning process causes the students to make more mistakes. In addition, it is about finding out if the interference of the native language is the same in the students of the different levels of Spanish according to the Common European Framework of Reference for Languages.