Deportes colectivos
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Zagalaz-Sánchez, María-Luisa | |
dc.contributor.author | Molina-Márquez, Óscar-Manuel | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-02-05T11:31:41Z | |
dc.date.available | 2016-02-05T11:31:41Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | [ES]En el trabajo a abordar, se analiza la importancia de los juegos y deportes colectivos en el ámbito educativo, ya que gracias a la práctica deportiva, además de que los alumnos adquirirán una mejora en su forma física en cuanto a todas las capacidades físicas se refiere, equilibrio, fuerza, coordinación, flexibilidad, velocidad y resistencia. También adquirirán unos valores que quedarán asentados para toda la vida. Asímismo, se expone la evolución experimentada por la disciplina de la Educación Física a lo largo de su historia haciendo referencia a la multitud de definiciones aportadas por los principales autores y llegando a la conclusión de que el deporte es una actividad generadora de valores. En este importante proceso la actividad pedagógica desarrollada por el educador debe estar sólidamente sustentada. En el proceso educativo que se desarrolla durante la práctica deportiva se debe posibilitar el desarrollo de habilidades y capacidades, el desarrollo de la reflexión individual, y la formación integral del sujeto. | es_ES |
dc.description.abstract | [EN]The present paper is aimed at analyzing the importance of games and team sports in education. As far as physical abilities is concerned, sport will provide students with not only an improvement in their physical form and the analysis of balance, strength, coordination and flexibility, but also with values that accompany them for the rest of their lives. Likewise, the evolution experienced by the physical education discipline over the years is exposed both by referring to wide range of definitions provided by the main authors and by including that sport is an activity that generates values. In this important process, the pedagogical activity of the teacher must be solidly supported. In the educational process developed during sports, the development of skills and capabilities, the development of individual reflection, and the formation of the subject should take place. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10953.1/2392 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Jaén: Universidad de Jaén | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Educación física | es_ES |
dc.subject.classification | 5312.04 | es_ES |
dc.subject.other | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Education | es_ES |
dc.title | Deportes colectivos | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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