Didáctica de la evolución de las hablas andaluzas en las aulas de la CCAA de Andalucía
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2020-12-14
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Resumen
[ES]En el presente Trabajo de Fin de Máster se va a tratar la enseñanza de la evolución de las hablas andaluzas en la Comunidad Autónoma de Andalucía. En primer lugar, en la fundamentación epistemológica se va a tratar de forma teórica la evolución de las hablas andaluzas, es decir, cuál es su origen. Además, se observa cómo son tratadas las hablas andaluzas en el aula y en la legislación de esta comunidad autónoma. En esta parte, por último, se trata cómo se puede enseñar la evolución de la modalidad lingüística andaluza. En segundo lugar, en la unidad didáctica se han intentado plasmar todas las ideas de la fundamentación epistemológica. Así pues, se ha diseñado una serie de actividades que engloban todo el periodo de evolución de las hablas andaluzas, para que el alumnado pueda analizar detalladamente esa evolución
[EN]In this present End-of-Master's Project will be addressed the teaching of the evolution of the andalusian languages in the Autonomous Community of Andalusia. First of all, in the epistemological foundations will be addressed in a theoretical way the evolution of the andalusian lenguages, is to say, what’s their origin. Also, is observed the way that the andalusian lenguages are addressed in the classroom and the legislation of this CCAA. In this part, finally, is addressed the way they can teach the evolution of this andalusian linguistic modality. Secondly, in the didactic unity attempts have been made all the ideas from the epistemological lenguages. So, have been designed a series of activities that cover the entire period of evolution of the Andalusian languages, so that students can analyze these developments in detail.
[EN]In this present End-of-Master's Project will be addressed the teaching of the evolution of the andalusian languages in the Autonomous Community of Andalusia. First of all, in the epistemological foundations will be addressed in a theoretical way the evolution of the andalusian lenguages, is to say, what’s their origin. Also, is observed the way that the andalusian lenguages are addressed in the classroom and the legislation of this CCAA. In this part, finally, is addressed the way they can teach the evolution of this andalusian linguistic modality. Secondly, in the didactic unity attempts have been made all the ideas from the epistemological lenguages. So, have been designed a series of activities that cover the entire period of evolution of the Andalusian languages, so that students can analyze these developments in detail.
Descripción
Palabras clave
Lengua Castellana y Literatura