La imagen de la ciudad: una propuesta didáctica para Geografía e Historia de 2o de E.S.O.

Abstract

(ES) En un mundo globalizado y cada vez más urbanizado, donde el alumnado vive y transforma el espacio urbano, es imprescindible atender a la ciudad en la educación y su repercusión en el discente. Por ello, el presente trabajo aborda una Situación de Aprendizaje para la materia de Geografía e Historia de 2o de E.S.O., basada en la temática de Geografía Urbana. La contextualización del marco epistemológico y evolución de planteamientos darán paso a una propuesta didáctica que, teniendo en cuenta las normativas vigentes en España y Andalucía, optará por una metodología activa. De esta manera, el alumnado se postula como el mayor protagonista en las aulas que, junto a un producto final, invita al uso y estudio de la Geografía de la Percepción como herramienta a la temática principal: la imagen de la ciudad en el discente.

(EN) In a globalised and increasingly urbanised world, where students live and transform urban space, it is essential to pay attention to the city in education and its impact on the students. Therefore, this work addresses a Learning Situation for the subject of Geography and History of 2nd year of E.S.O., based on the theme of Urban Geography. The contextualisation of the epistemological framework and evolution of approaches will give way to a didactic proposal which, taking into account the regulations in force in Spain and Andalusia, will opt for an active methodology. In this way, the students will be the main protagonist in the classroom which, together with a final product, invites the use and study of the Geography of Perception as a tool for the main theme: the image of the city in the student.