Unidad Didáctica inclusiva para trabajar la diversidad en las clases de EF
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Fecha
2024-09-11
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] Resumen Castellano (máx. 150 palabras)
En la sociedad actual todos clasificamos y estereotipamos. Desde los colegios e institutos, se pueden comprometer a
formar personas con un propósito de igualdad y diversidad, contribuyendo a la inclusión. El documento que se
presenta a continuación consiste en una UD Inclusiva desarrollada y una propuesta de planificación anual, según la
normativa vigente de la Junta de Andalucía recogida en el BOJA. El trabajo está orientado a alumnos del tercer curso
de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para trabajar la inclusión en el aula a través del deporte adaptado.
[EN] We live in a society where we all classify and judge. From schools and secondary schools, we must commit to train people with the purpose of equality and diversity, contributing to inclusion. The document presented below presents an Inclusive Didactic Unit developed and an annual planning proposal according to the current regulations of the Junta de Andalucía in the BOJA. The job is aimed at students in the third year of Compulsory Secondary Education to work on inclusion in the classroom through adapted sports.
[EN] We live in a society where we all classify and judge. From schools and secondary schools, we must commit to train people with the purpose of equality and diversity, contributing to inclusion. The document presented below presents an Inclusive Didactic Unit developed and an annual planning proposal according to the current regulations of the Junta de Andalucía in the BOJA. The job is aimed at students in the third year of Compulsory Secondary Education to work on inclusion in the classroom through adapted sports.