¿Qué demandas tienen los niños sobre sus padres? Análisis de sus respuestas y percepción del estilo educativo parental

Abstract

Este estudio analiza, por una parte, las demandas que tienen los niños sobre sus padres, cómo los describen y si les gustaría que cambiaran en algo y, por otra parte, la percepción que tienen del estilo educativo parental. La muestra utilizada ha estado formada por 72 alumnos del colegio Cooperativa "Andrés de Vandelvira" de Jaén, con edades comprendidas entre los 8 y los 11 años. Se han utilizado dos cuestionarios. El primero que evalúa el estilo educativo parental percibido (Alabama Parenting Questionaire) y el segundo cuestionario de elaboración propia ("¿Qué le piden los niños a sus padres y cómo los perciben?"), evalúa las opiniones y demandas de los mismos. Los análisis estadísticos muestran que el estilo parental percibido es, en términos generales, óptimo y adecuado y, en relación a las demandas de los niños sobre sus padres, sobresale, de manera general, la referente a la solicitud de una mayor atención y tiempo por parte de sus progenitores.

This research study analyse the demands, on the one hand, the demands that children need from their parents, how they describe them and if they would like to change any aspect of their relationship, and on the other hand, their perception of the parenting style. For this study, there were 72 students from the school "Andrés de Vandelvira" located in Jaén and the ages of the students ranged between 8 and 11. Data was collected using two questionnaires. The first questionnaire (Alabama Parenting Questionnaire), assesses the perceived parenting style, and the second one, that has been specifically created for this study by myself, (" ¿Que le piden los niños a sus padres y como los perciben?") assesses their different opinions and demands of the children. Statistical analysis show that perceived parenting style is, in general terms, optimal and appropriate and concerning the children's demands, additional attention and time is required from parents.