ACTIVIDAD FÍSICA Y RASGOS DE PERSONALIDAD EN LA EXPLICACIÓN DE LOS NIVELES DE VIGOR EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Abstract

[ES]El objetivo del estudio fue analizar en qué medida el vigor en contextos académicos depende de rasgos de personalidad (core self-evaluations) y de la realización de actividad física. La muestra estaba formada por 239 estudiantes universitarios (100 hombres y 139 mujeres) de 22 ± 2.4 años. Para la recogida de datos se emplearon medidas de autoinforme. Se encuentran relaciones positivas entre el vigor y sus dimensiones y las core self-evaluations, así como entre la fortaleza física y los niveles de actividad física vigorosa. Los análisis de regresión confirman que las core self-evaluations contribuyen en la explicación de los niveles de vigor y que, los niveles de actividad física (concretamente niveles elevados) contribuyen, junto a los rasgos de personalidad, a explicar las variaciones únicamente en la dimensión de fortaleza física del vigor en universitarios. Palabras clave: Vigor, actividad física, personalidad, universitarios.

[EN]The objective of the study was to analyze to what extent vigor in academic contexts depends on personality traits (core self-evaluations) and physical activity. The sample consisted of 239 university students (100 men and 139 women) aged 22 ± 2.4 years. Self-report measures were used for data collection. Positive relationships are found between vigor and its dimensions and core self-evaluations, as well as between physical strength and levels of vigorous physical activity. Regression analyzes confirm that core self-evaluations contribute to the explanation of vigor levels and that levels of physical activity (specifically high levels) contribute, together with personality traits, to explain variations only in the dimension of physical strength of vigor in university students. Key words: vigor, physical activity, personality, university.