El entrenamiento de las habilidades blandas orientado al desarrollo profesional y a la mejora de la calidad de vida del alumnado

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster consiste en un Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica que pretende favorecer el entrenamiento de las habilidades blandas del alumnado de 3o de Educación Secundaria Obligatoria del I.E.S. “Rosalía de Castro” (Ronda, Málaga), con el fin de dar respuesta a las necesidades detectadas. Entre las habilidades blandas que se trabajarán se encontrarán la resolución de conflictos, la empatía, el autoconocimiento o el pensamiento crítico. Se apostará por el uso de metodologías activas y se tratará de dar respuesta a la diversidad del alumnado. A través de este programa se buscará lograr un impacto positivo en el desarrollo de las habilidades blandas del alumnado tanto para la mejora de su vida personal como para su futura vida profesional. Además, se llevará a cabo atendiendo a los tres ámbitos de actuación de la orientación educativa: Acción Tutorial, Orientación Académica y Profesional y Atención a la Diversidad.

This Master's Final Project consists of a Psychopedagogical Guidance and Intervention Program that aims to promote the training of soft skills of students in the 3rd year of ESO of the I.E.S. "Rosalía de Castro" (Ronda, Málaga), in order to respond to the needs detected. Some of the soft skills that will be worked on will be conflict resolution, empathy, self-knowledge or critical thinking. Active methodologies will be applied and the aim will be to respond to the diversity of the students. Through this program we will seek to achieve a positive impact on the development of students' soft skills to improve their personal lives and their future professional lives. In addition, it will be carried out according to the three areas of action of educational guidance: Tutorial Action, Academic and Professional Guidance and Attention to Diversity.