EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE)

Molina-Reyes, Francisco-José

EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE)

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	El-Aissaoui, Aida
dc.contributor.author	Molina-Reyes, Francisco-José
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas	es_ES
dc.date.accessioned	2019-02-08T10:28:43Z
dc.date.available	2019-02-08T10:28:43Z
dc.date.issued	2019-02-08
dc.description.abstract	La globalización existente nos lleva a relacionarnos con gente de diversas culturar e idiomas; es por este motivo por lo que cobra tanta importancia el aprendizaje de una segunda lengua (L2). Para alcanzar un nivel óptimo de adquisición de la misma, en los últimos años se han implementado en los sistemas educativos medidas enfocadas en este fin; este trabajo se centra en una de ellas, el AICLE, el cual está basado en el bilingüismo; así como su marco legislativo, análisis y su metodología. Por último, finaliza con una propuesta didáctica a modo de ilustrar este método.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/8819
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Lengua Inglesa	es_ES
dc.subject.classification	570103	es_ES
dc.subject.classification	570111	es_ES
dc.subject.other	Metodología AICLE	es_ES
dc.subject.other	aula bilingüe	es_ES
dc.subject.other	bilingüismo	es_ES
dc.subject.other	unidad didáctica	es_ES
dc.subject.other	inglés	es_ES
dc.title	EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES