La influencia de las TIC y la gamificación en la adquisición del inglés como segunda lengua extranjera

Abstract

En el presente trabajo de fin de grado (TFG) se profundizará sobre el uso e influencia que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) tienen sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria. Especialmente, dicho trabajo se centrará en el impacto que tienen las nuevas tecnologías en la adquisición del inglés como segunda lengua y el beneficio que estas mismas aportan al aula de inglés y al alumnado en Educación Primaria. Para ello, nos centraremos en el uso de la Realidad Aumentada para la mejora de la adquisición de vocabulario en lengua extranjera y se creará una propuesta didáctica. También se realizará especial incidencia en el panorama actual del bilingüismo en las aulas de Educación Primaria de Andalucía. Además, se estudiará cómo los estudiantes de Educación Primaria adquieren y aprenden la lengua inglesa como lengua extranjera mediante la utilización de metodologías innovadoras como la gamificación.

In the present final project, we will study the influence and use of the Information and Communication Technologies (ICT) in the educational framework. Not only will this project be focused on the impact of ICT in the English language acquisition process, but also it will be focused on the benefits of using ICT in foreign language classrooms. For that reason, we will study the influence of the augmented reality (AR) in the process of vocabulary learning and we will present a learning proposal as well. Furthermore, it will be provided a review about the current situation of bilingual sections in Andalusia and how the second language learners acquire the idiom by using innovated methodologies such as gamification.