Enseñanza de la lengua española a partir de la literatura en el primer ciclo de Educación Primaria

Abstract

El objetivo de este Trabajo Fin de Grado se centra en la enseñanza de la lengua española a partir de la literatura, concretamente, en el primer ciclo de Educación Primaria. Para ello, hemos realizado un análisis de los textos literarios del manual de Lengua y Literatura Castellanas de la editorial ANAYA (para el primer y el segundo curso de Primaria). Realizamos un análisis de las características de los textos literarios (de diferentes géneros) que se proponen en este libro de texto que actualmente se utiliza en muchos colegios españoles. Con este estudio pretendemos demostrar que a partir del texto literario se puede enseñar gramática española de una forma práctica. Asimismo, proponemos una serie de actividades para trabajar con el alumnado en el aula y que permiten, por un lado, practicar la expresión escrita y la lectura y, por otro, asentar conocimientos gramaticales (ortografía, morfología, semántica, etc.).

This degree thesis focuses on the Spanish Language teaching since literary texts, specifically, in the first course of Primary Education. For this, we have made an all literary texts analysis which to be present in the Lengua y Literatura Castellanas of the ANAYA publisher for the first and second school year of Primary Education. We will make a characteristics of literary texts analysis (of differents genres) that are proposed in theses texts books which currently are used in a lot of spanish schools. With this study we hope to demonstrate that since literary text can be teached spanish grammar of a practical and simple form. Additionally, we propose a series of activities to work with the student body in the classroom that allow, on the one hand, practice the lecture and written expression and, on the other hand consolidate grammatical learnings (orthography, morphology, semantics, et cetera).