Ansiedad Social y Análisis del lenguaje

Abstract

Este trabajo constituye un estudio experimental, en el cual, se ha analizado el lenguaje de niños y adolescentes que pueden presentar o no, el Trastorno de Ansiedad Social. En este estudio, se ha establecido una relación entre la Psicología y la Lingüística de Corpus para examinar el lenguaje que los adolescentes con Fobia Social utilizan para describir las situaciones que experimentan. Esto es un avance en la evaluación del trastorno debido a que funciona como un apoyo complementario a la hora de hacer un diagnóstico. Por un lado, se tienen en cuenta todas las características que la Psicología nos puede enseñar sobre el Trastorno de Ansiedad Social y, por otro lado, con el Corpus Lingüístico, podemos obtener la lengua representativa de esa población.

This BA dissertation is an experimental study which analyzed the language of children and adolescents with or Social Anxiety Disorder. In this study, a relationship between Psychology and Corpus linguistic is established. It is important to know the language adolescents use to describe situations they experience. This is a step in the evaluation of the disorder because it functions as a supplementary support when making a diagnosis. This BA dissertation takes into account all the aspects that Psychology can show us about Social Anxiety Disorder. By means of Corpus Linguistics, we explore the representative language of this population.