Cómo trabajar la historia a través del ABP en Educación Infantil. Diseño de la propuesta “Las Olimpiadas griegas”.

Abstract

Este trabajo muestra las ventajas e inconvenientes de trabajar por la metodología de proyectos en un aula de educación infantil, siendo este probablemente, el método más satisfactorio para el proceso de enseñanza – aprendizaje. Además este trabajo contiene un proyecto que abarca dos disciplinas diferentes: la historia, no reconocida en el currículo como contenido que se deba estudiar en educación infantil, y la educación física en busca del fomento de la actividad física desde edades tempranas. El nombre del proyecto es “Las Olimpiadas griegas”.

This work shows the advantages and disadvantages of working through the projects methodology in a Kindergarten class, being this probably, the most satisfactory method for the process of teaching – learning. Also this work contains a project that includes two different disciplines: History, which is not recognised in the curriculum like a content must be studied in Kindergarten, and Physical Education looking for the promotion of the physical activity from early ages. The name of the project is ‘The Greek Olympics’.