“MI PRIMERA ENTREVISTA”: UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA, DISEÑADA PARA AULA DEL FUTURO Y ORIENTADA PARA 4o DE ESO

Abstract

Los jóvenes que hoy ocupan las aulas de los centros de Educación Secundaria Obligatoria han nacido en la era digital, sin embargo, encontramos un anacronismo educativo en dichos centros. El Aula del Futuro, intenta solucionar esta incongruencia, favoreciendo e incentivando los procesos de enseñanza-aprendizaje en el que el alumno/a es el protagonista. Este Trabajo Fin de Máster presenta una Unidad Didáctica Integrada para Lengua Castellana y Literatura, cuyo desarrollo de sesiones se llevará a cabo a través de los diferentes rincones del Aula del Futuro. Está diseñada para 4o de la ESO del IES Ntra. Sra. de Alharilla. Los objetivos y contenidos elegidos, relacionados con los del currículo oficial de esta asignatura, para la puesta en marcha de la UDI, tienen la finalidad de hacer que los discentes consigan desarrollar las competencias clave a través de una metodología activa y teniendo en cuenta los principios del Diseño Universal de Aprendizaje.

Young people who today attend classrooms of Compulsory Secondary Education in Spain centers were born in the digital age. However, we find an educational anachronism in these centers. The Future Clasrroom Lab, tries to solve this inconsistency, favoring and encouraging teaching-learning processes in which students are the protagonist. This analysis presents a Didactic Unit for the subject of Spanish Language and Literature, whose development of sessions will be carried out through the Future Classroom Lab. It is designed for to the last year of compulsory educationof at High School Ntra. Sra. de Alharilla. The objectives and contents chosen, related to those of the official curriculum of this subject, for the implementation of the didactic unit have the purpose of making the students manage to develop the key competences through an active methodology and taking into account the principles of the Universal Design for Learning.