CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

LA CULTURA DEL OLIVAR A TRAVÉS DE ABP

Archivos

NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados

Fecha

2022-11-24

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Resumen

(ES) Utilizando el olivo como patrimonio cultural de Andalucía, se plantea un proyecto educativo, destinado a Educación Infantil en el que, a través de una metodología lúdica y constructiva, aproxima al alumnado al eje central del proyecto. Se ha desarrollado, con el fin de que el alumnado conozca y se familiarice con su entorno natural, siendo en nuestra zona el olivo. Este aprendizaje se lleva a cabo a través de ABP, considerándolo como un buen método de aprendizaje para la educación infantil. Todo ello se trabaja en un proyecto de once sesiones donde se encuentra una actividad de entrada y un producto final. En esas sesiones, se intenta que todo el alumnado consiga llegar a los objetivos propuestos, adaptando la actividad a la necesidad específica. Los contenidos y objetivos marcados en el proyecto se acercan a las tres áreas de la normativa curricular vigente de Educación Infantil
(EN) Using the olive tree as Andalusia's cultural heritage, an educational project is proposed for pre-school education in which, through a playful and constructive methodology, the pupils are brought closer to the central axis of the project. It has been developed with the aim of familiarising pupils with their natural environment, which in our area is the olive tree. In addition, to learn about its history, the role of women, types of olive trees, etc.... This learning is carried out through PBL, which is considered to be a good learning method for early childhood education. All this is worked on in a eleven sesión project where there is an input activity and a final product. In these sessions, we try to ensure that all the students achieve the proposed objectives, adapting the activity to their specific needs. The contents and objectives set out in the project are close to the three areas of the current curricular regulations for Infant Education.

Descripción

Palabras clave

Citación