El papel de las familias en los Programas de Prevención de Cyberbullying: Revisión de la literatura

Aguilar-Merino, Estefanía

El papel de las familias en los Programas de Prevención de Cyberbullying: Revisión de la literatura

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Elipe-Muñoz, Paz
dc.contributor.author	Aguilar-Merino, Estefanía
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Psicología	es_ES
dc.date.accessioned	2018-11-13T10:27:52Z
dc.date.available	2018-11-13T10:27:52Z
dc.date.issued	2018-11-13
dc.description.abstract	El cyberbullying es un fenómeno actual el cual no se conoce de manera integral. Todos los agentes implicados tanto las familias como los centros educativos son esenciales para abordar esta problemática. En esta revisión de la literatura se ha querido visualizar la importancia del papel de las familias en los programas de prevención de cyberbullying. Se ha utilizado palabras clave en español y en inglés, siguiendo unos criterios de búsqueda establecidos. Tras añadir estos criterios, se han conseguido 5 estudios, los cuales, reflejan la intervención de las familias en la prevención de cyberbullying y la importancia de que sepan cómo actuar teniendo la información adecuada. Es importante destacar que hay un desconocimiento enorme respecto al tema y que es necesario fomentar la unión por parte de todos los agentes implicados para evitar que se produzca este fenómeno.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/8567
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	6112	es_ES
dc.subject.classification	6102.04	es_ES
dc.subject.other	Cyberbullying	es_ES
dc.subject.other	familias	es_ES
dc.subject.other	menores	es_ES
dc.subject.other	redes sociales y revisión literaria	es_ES
dc.title	El papel de las familias en los Programas de Prevención de Cyberbullying: Revisión de la literatura	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES