COMICS IN THE EFL CLASSROOM: A DIDACTIC PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF THE FOUR COMMUNICATIVE SKILLS

Abstract

[ES] El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo principal dar a los cómics el valor que merecen como recurso educativo para la enseñanza del inglés en Educación Primaria y, asimismo, diseñar una propuesta didáctica dirigida al alumnado de sexto curso en la que se emplean los cómics para desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas. Para poder desarrollar la propuesta, ha sido necesario hacer un estudio en profundidad de los cómics, adentrándonos en su definición, su lenguaje propio, posibilidades educativas y experiencias previas en las que los cómics han sido empleados en el aula de inglés. Las conclusiones obtenidas demuestran que los cómics son un recurso muy valioso para implementar en el aula de inglés debido a su gran potencial para desarrollar no sólo la comprensión lectora, sino el resto de habilidades comunicativas.

[EN] The Present MA dissertation is aimed at giving comic books the value that they really deserve as an educational resource in the Primary Education EFL classrooms as well as designing a didactic proposal directed to Year 6 students in which comics are implemented to enhance the four communicative skills. So as to be able to develop such proposal, an in-depth study on comic books, delving into their definition, their particular language alongside their educational potential and previous experiences implementing comic strips in the English class has been developed. The conclusions obtained show that comics are a valuable resource to implement in EFL lessons because of their huge possibilities to improve not only the reading comprehension skill, but also the rest of the communicative skills.