Gamification and its implementation in the educational context

Abstract

El principal objetivo de este trabajo es realizar un estudio y análisis en profundidad de cómo la metodología de ramificación adquiere un papel importante en nuestro actual marco educativo, contando no solamente con beneficios sino también con desventajas, mencionando a su vez los problemas que este método puede presentar. Además, aborda temas como la motivación en el aula, el papel que tiene el profesor y su evaluación, algunos elementos para obtener buenos resultados en el proceso y una breve síntesis de cómo los juegos digitales pueden ser implementados de manera efectiva. Todo ello centrado en una propuesta didáctica que abarca objetivos y contenidos adquiridos a través de la implementación de un correcto uso de la gamificación.

The main objective of this work is to carry out an in-depth study and analysis of how the branching methodology acquires an important role in our current educational framework, counting not only with benefits but also with disadvantages, mentioning in turn the problems that this method can present. In addition, it addresses topics such as motivation in the classroom, the role of the teacher and his evaluation, some elements to obtain good results in the process and a brief synthesis of how digital games can be implemented effectively. All this focused on a didactic proposal that covers objectives and content acquired through the implementation of a correct use of gamification.