PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES DEL ALUMNADO CON TEA

Abstract

Este trabajo va a consistir en la elaboración de una propuesta didáctica para trabajar el desarrollo de las habilidades sociales con alumnados que presentan un Trastorno del Espectro Autista, se hablará de la necesidad de crear esta propuesta, de las características fundamentales de este tipo de alumnado, de las dificultades que presentan y cómo detectarlos, así como de los diversos métodos que se pueden usar para trabajar con ellos, entre estos últimos cabe destacar el método TEACCH, el método ABA, para la modificación de conductas, así como de una herramienta muy importante para estos niños, los pictogramas, pues de manera visual exponen los contenidos para que puedan comprenderlos más fácilmente. Se expondrán una serie de actividades para llevarlas a cabo en clase con la ayuda tanto de los profesionales implicados como de las familias, pues la coordinación de estas es muy importante para la consecución de los objetivos planteados.

This thesis is based on the elaboration of a didactic proposal to work on the development of social abilities with students that show an Autism Spectrum Disorder (ASD), it’ll be discussed the need of this proposal, the fundamental characteristics of this students, the difficulties that they show and how to approach them, as well as the different methods that can be used to work with them, between this methods it’s important to highlight the TEACCH method and the ABA method, both focused on behaviours modification techniques, and, also, pictograms, a very useful tool because they show the curricular contents in a more visual and approachable way for the kids. This thesis will show a series of activities that can be used in the classroom with the help of all of the professionals involved and the families since the coordination between both is essential to achieve the curricular targets set in the beginning.