CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

ACERCAMIENTO DE LA CREATIVIDAD AL AULA DE ELE. DOS PROPUESTAS DIDÁCTICAS.

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorCastillo-Martínez, Cristina
dc.contributor.authorJové-Soto, Carolina
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Españolaes_ES
dc.date.accessioned2020-04-22T10:41:13Z
dc.date.available2020-04-22T10:41:13Z
dc.date.issued2019-02-13
dc.description.abstract[ES]El presente Trabajo de Fin de Máster se centra en el desarrollo de la creatividad en la enseñanza de ELE con la finalidad de potenciar el desarrollo de las competencias comunicativas básicas mediante el acercamiento de textos literarios de la lengua meta y la producción creativa por parte de los discentes. Comenzaré fundamentando mi trabajo en la importancia de llevar la creatividad al aula de ELE y las metodologías que hasta hoy se han utilizado. El profesor desempeñará esta tarea desde una perspectiva abierta, flexible y adaptativa a los alumnos a los que se dirige, y es preciso, motivar a los discentes para que éstos adquieran todas las habilidades lingüísticas necesarias para desenvolverse en la lengua meta. Para el cumplimiento de tal finalidad revisaré algunas de las técnicas creativas que se pueden llevar a cabo en la clase de ELE y posteriormente intentaré ponerlas en práctica en dos propuestas didácticas. Palabras clave: Creatividad - Competencia comunicativa - Textos literarios - Lengua meta - Técnicas creativases_ES
dc.description.abstract[EN]The present Master's Thesis focuses on the development of creativity in teaching of ELE in order to promote the development of basic communication skills through the approach of literary texts of the target language and creative production by the students. I will start basing my work on the importance of bringing creativity to the classroom of ELE and methodologies that have been used until today. The teacher performs this task from an open, flexible and adaptive perspective to the students to whom it is addressed, and it is necessary to motivate students so that they acquire all the linguistic skills necessary to function in the target language. To fulfil this purpose I will review some of the creative techniques that can be carried out in the ELE classroom and then try to implement two didactic proposals. Keywords: Creativity - Communicative competence - Literary texts - Goal language - Creative techniqueses_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/11939
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification6202.02es_ES
dc.subject.otherAnálisis literarioes_ES
dc.subject.otherLiterary analysises_ES
dc.titleACERCAMIENTO DE LA CREATIVIDAD AL AULA DE ELE. DOS PROPUESTAS DIDÁCTICAS.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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