Enseñanza/Aprendizaje de la Educación Física en contexto bilingüe de inglés

Abstract

[ES] El presente Trabajo Fin de Grado pretende abordar el tema de la Enseñanza de la Educación Física en contextos bilingües de inglés con el alumnado de primer y segundo ciclo de Educación Primaria, así como las diferentes metodologías que podemos aplicar para dicha enseñanza. Dicho trabajo está dividido en dos partes bien diferenciadas, en la primera de ellas encontramos el marco teórico donde analizaremos la Educación Bilingüe y el bilingüismo en los centros educativos de la comunidad autónoma Andaluza, además de las metodologías mencionadas anteriormente. Entre dichas metodologías destaca el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, Total Physical Response y Natural Approach. En la segunda parte se desarrolla la propuesta didáctica cuyo título elegido es: “What were our grandparents playing?”. A través de ella se pretenden llevar a cabo una serie de actividades planteadas con el único fin de que el alumnado adquiera nuevos conocimientos de forma cooperativa y dinámica.

[EN] This End of Grade Work aims to address the subject of the teaching of Physical Education in bilingual English contexts with students in the first and second cycle of Primary Education, as well as the different methodologies that we can apply for that teaching. This work is divided into two distinct parts, in the first of them we find the theoretical framework where we will analyze Bilingual Education and bilingualism in the educational centers of the Andalusian Autonomous Community, in addition to the methodologies mentioned above. Among these methodologies stands out Content and Language Integrated Learning, Total Physical Response and Natural Approach. In the second part the didactic proposal whose title is chosen is: “What were our grandparents playing?”. It aims to carry out a series of activities that have been proposed for the sole purpose of acquiring new knowledge in a cooperative and dynamic manner.