Uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza

Abstract

Las ciencias de la naturaleza en Educación Primaria resultan esenciales para el desarrollo de las competencias básicas en ciencia y tecnología pero su aprendizaje presenta importantes dificultades derivadas del carácter abstracto de las ideas científicas y su contraste con muchas de las ideas previas del alumnado. A esto se une la dificultad para ofrecer contextos de experimentación en las aulas que favorezcan un aprendizaje significativo y funcional. Las metodologías de aprendizaje por indagación y el uso de las TICs ofrecen interesantes posibilidades para superar dichos desafíos. Este trabajo fundamenta y desarrolla una propuesta didáctica basada en la investigación especializada sobre TICs y enseñanza de las ciencias, con objeto de facilitar el aprendizaje significativo de contenidos relacionados con los efectos de las fuerzas y el estudio de la materia y sus propiedades.