Impacto psicológico del confinamiento por el COVID-19 en niños y progenitores que conviven con personas expuestas al COVID-19 por trabajo.

Abstract

[ES]El objetivo de este estudio es analizar el efecto de tener un miembro de la familia expuesto al COVID por trabajo en la salud psicológica de los participantes y de sus hijos por lo pretende: a) Conocer la asociación de tener un miembro de la familia expuesto al COVID-19 por trabajo con los miedos y preocupaciones de la población infanto-juvenil; b) Analizar la relación de tener un miembro de la familia expuesto al COVID por trabajo con los síntomas de trastornos de ansiedad de la población infanto-juvenil y con la ansiedad de los progenitores; c) Conocer la relación de tener un miembro de la familia expuesto al COVID por trabajo y la forma de transmitir/modelar información negativa relacionada con el COVID-19; d) explorar esas relaciones con el rol de padre o madre. Participaron 102 personas, que debían ser padres, madres o cuidadores legales de niños cuya edad estuviera comprendida entre los 6 y los 16 años. El periodo de recogida de datos fue de 6 de mayo de 2020 a 23 de junio de 2020. Los resultados analizados mediante ANOVA no mostraron diferencias significativas en las puntuaciones medias de las escalas utilizadas.

[EN]The objective of this study is to analyze the effect of having a family member exposed to COVID due to work on the psychological health of the participants and their children, therefore it aims to: a) Know the association of having a family member exposed to it. COVID-19 for working with the fears and concerns of the child-youth population; b) Analyze the relationship of having a family member exposed to COVID at work with the symptoms of anxiety disorders in the child-adolescent population and with the anxiety of the parents; c) Know the relationship of having a family member exposed to COVID through work and how to transmit / model negative information related to COVID-19; d) explore these relationships with the parental role. The data collection period was from May 6, 2020 to June 23, 2020. The results analyzed by ANOVA did not show significant differences in the mean scores of the scales used.