El autismo y las TIC en el aula ordinaria de Educación Infantil

Abstract

Este trabajo habla sobre el autismo en el aula de infantil y sobre cómo las TIC pueden ser una herramienta muy importante y de gran utilidad para la inclusión de los niños con autismo dentro del aula ordinaria. Una intervención educativa apoyada en el uso de las TIC puede favorecer el desarrollo del lenguaje, las relaciones sociales y la forma de comprender el mundo que tienen los niños con autismo, ya que trabajar con tecnología supone favorecer la motivación, la imaginación y la autonomía de los niños que sufren este trastorno.

This work speaks about autism in the classroom child and how ICT can be a very important and useful tool for the integration of children with autism in the mainstream classroom. An educational intervention based on the use of ICT can promote the development of language, social relations and how to understand the world that have children with autism; and to work with technology is to encourage motivation, imagination and empower children with the disorder.