CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Speech Act of Request in English & Spanish

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorFernández García, Francisco
dc.contributor.authorJurado Garrido, Marina Jiayang
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Españolaes_ES
dc.date.accessioned2024-10-17T07:08:14Z
dc.date.available2024-10-17T07:08:14Z
dc.date.issued2024-10-17
dc.description.abstractDesde la pragmática se ha estudiado el acto de habla de la petición y sus dos formas de realizarla: directa e indirecta. Y se ha afirmado que estas fórmulas para llevar a cabo el acto de petición están relacionadas en el concepto de (des)cortesía, que se cree que varía según el contexto (por ejemplo, contexto cultural). Por lo tanto, el objetivo principal de este proyecto es estudiar esta relación. Por ello, este estudio analiza los resultados de unos cuestionarios sobre petición (in)directa y (des)cortesía realizados en marzo de 2016. Los resultados se recogieron a partir de las respuestas de dos grupos: angloparlantes y hispanohablantes. Como resultado, las respuestas de ambos grupos no variaron significativamente en términos cuantitativos, pero sí en términos de calidad. La investigación concluye que el contexto cultural afecta la forma en que el hablante ve una solicitud (in)directa como un acto de (des)cortesía.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/25287
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectInglés para la Comunicación Internacionales_ES
dc.subject.classification57es_ES
dc.subject.classification5701.01es_ES
dc.subject.othergramática, pragmática, actos de habla, petición (in)directa, (des)cortesía.es_ES
dc.subject.othergrammar, pragmatics, speech acts, (in)direct request, (im)politeness.es_ES
dc.titleSpeech Act of Request in English & Spanishes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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