CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Educar las emociones en la infancia a través de la literatura

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorMolero-López-Barajas, David
dc.contributor.authorGuidet-Fernández, Carmen
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Pedagogíaes_ES
dc.date.accessioned2019-09-18T07:16:41Z
dc.date.available2019-09-18T07:16:41Z
dc.date.issued2019-09-18
dc.description.abstractEn este Trabajo de Fin de Grado (TFG), el tema principal que se aborda es la educación de las emociones en la etapa de Educación Infantil, concretamente en el segundo ciclo, pues es a partir de los tres años cuando el ser humano puede tener conciencia sobre sus emociones, así como aprender a gestionarlas y a participar en su propia educación emocional. Pero, debido al carácter subjetivo que presentan las emociones, se ha utilizado la literatura como un nexo de unión con el mundo emocional, siendo la literatura un recurso eficaz de aprendizaje, sobre todo, en lo que se refiere a temas con una particularidad abstracta. Y, para ello, se han planteado actividades en las que se trabaja la educación emocional a través de la literatura, con el fin de conseguir que el alumnado sea emocionalmente inteligente y adquiera los beneficios que esto le aporta, tanto en su educación como en su desarrollo personal.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/10056
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification5801.05es_ES
dc.subject.classification5801.06es_ES
dc.subject.classification5801.07es_ES
dc.subject.otherEducación emocionales_ES
dc.subject.otheremocioneses_ES
dc.subject.otherEducación Infantiles_ES
dc.subject.otherliteraturaes_ES
dc.subject.otherInteligencia Emocionales_ES
dc.titleEducar las emociones en la infancia a través de la literaturaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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