El patrimonio cultural y artístico como instrumento en la educación

Abstract

[ES]En este trabajo abordamos el diseño de una Unidad Didáctica dirigida a estudiantes de Educación Especial y que tiene por tema y contenidos el Patrimonio natural y cultural del Parque Natural de Cazorla. Nos proponemos identificar los aspectos patrimoniales de mayor interés para las articularidades de este colectivo con el fin fundamental de contribuir a su integración social.

[EN]In this paper we address the design of a Teaching Unit to Special Education students, and whose theme and content is the natural and cultural heritage of Cazorla Park. We propose to identify the property aspects and of greatest interest to the particularities of this group with the primary purpose of contributing to social integration.