Propuesta educativa para la mejora de hábitos saludables e higiene en Educación Primaria

Abstract

[ES] Este trabajo fin de grado apoya que el área de las Ciencias de la Naturaleza es esencial para el desarrollo y cumplimiento de las competencias en el alumnado de Educación Primaria, abordando en gran parte ideas científicas y esenciales para el desarrollo físico, cognitivo y sensorial de los/las alumnos/as. Para ello, se ha diseñado una propuesta didáctica acerca de los hábitos saludables y de higiene, provocando que el alumnado muestre interés y motivación sobre el contenido abordado. Asimismo, las familias también desarrollan un papel fundamental en este proyecto, de manera que deben ayudar a cumplir con los objetivos propuestos. La propuesta se realizará mediante el método Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y complementado por las TIC, recursos innovadores que potencian la enseñanzaaprendizaje en la Educación. Por lo que, se apoyará en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), generando la inclusión del alumnado como eje fundamental y potenciando la diversidad del niño/a.

[EN] This end-of-degree project supports that the area of Natural Sciences is essential for the development and fulfilment of competences in Primary Education students, largely addressing scientific and essential ideas for the physical, cognitive and sensory development of children / The students. For this, a didactic proposal about health and hygiene habits has been designed, causing the students to show interest and motivation about the content addressed. Likewise, families also play a fundamental role in this project, so they must help meet the proposed objectives. The proposal will be made through the Project-Based Learning (PBL) method and complemented by ICT, innovative resources that enhance teachinglearning in Education. Therefore, it will be supported by the Universal Design for Learning (DUA), generating the inclusion of students as a fundamental axis and promoting the diversity of the child.