Blancanieves y la coeducación: una propuesta de ABP para la etapa de Educación Infantil

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo esencial elaborar una propuesta didáctica que aborde el trabajo de la coeducación en Educación Infantil. Para ello, se propone la inversión de roles de uno de los cuentos tradicionales más significativos de nuestra literatura popular, Blancanieves, así como una metodología activa y participativa, concretamente el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que cristalizará en una pequeña representación teatral por parte del alumnado

This final degree project has as a main purpose the design of a didactic unit about coeducation to Early Childhood Education students. In order to research our objective, we propose the rewriting of one of the most famous fairy tales of the literature, Snow White, changing the traditional roles of the characters. We also propose an active and participatory methodology, based on Project-Based Learning (PBL), which will result on a brief performance by the students.