Olive oil culture through Project-Based Learning (PBL): “The olive tree is part of our heritage”

Abstract

Este Trabajo Fin de Máster propone el uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en una situación de aprendizaje enmarcada en el Programa de Innovación Educativa “Vivir y Sentir el Patrimonio”. En la primera parte se realiza una revisión bibliográfica sobre los métodos de enseñanza tradicionales y cómo estos ya no son tan efectivos con alumnado actual, una breve descripción de las metodologías activas más relevantes en el presente, el desarrollo del ABP (concepto, elementos que lo conforman, organización y fases, tipos de proyectos, beneficios y desventajas del método, ejemplos reales), así como el funcionamiento y desarrollo del programa educativo previamente mencionado. La segunda parte plantea el diseño de una propuesta didáctica sobre la cultura del olivo implementando el ABP.

This Master's Dissertation proposes using Project Based Learning (PBL) in a learning situation within the Programme for Educational Innovation "Living and your Feeling Heritage". In the first part, there is a bibliographical review of traditional teaching methods and how these are no longer as effective with today's students, a brief description of the most relevant active methodologies today, the development of PBL (concept, elements, design and phases, types of projects, assets and shortcomings of the methodology, real examples), as well as the development of the previously mentioned programme. The second part focuses on the design of a didactic proposal on the olive tree culture implementing PBL.