Mujeres y Prehistoria. ¡Salgamos de las cavernas!

Abstract

A continuación, se va a realizar un trabajo para favorecer la coeducación en Educación Primaria. En él se va a conocer un pequeño análisis sobre la Prehistoria desde una perspectiva de género, intentando así romper con los distintos estereotipos, arquetipos y mitos creados sobre las mujeres en esta etapa histórica y que el alumnado de Educación Primaria adquiere. Ante todo, este trabajo va a fomentar la igualdad de género y se va a demostrar como las mujeres tuvieron un papel importante en esta etapa y fueron imprescindibles para el desarrollo de esta. Tras analizar el papel de las mujeres y los distintos mitos y estereotipos se pueden presentar entre el alumnado de Educación Primaria, se va a proceder a la realización de una propuesta didáctica basada en la coeducación y que consiga exponer el papel de las mujeres prehistóricas así como la importancia de estas.

This project will be carried out in order to promote coeducation in Primary Education. A small analysis on Prehistory from a gender perspective will be analysed so as to break with the different stereotypes, archetypes and myths created about women in this historical stage and the ones that Primary Education students acquire. Above all, this work will promote gender equality and it will also demonstrate how women played an important role in this stage and how they were essential for its development. After analysing the role of women and the different myths and stereotypes which may be presented among Primary Education students, a didactic unit based on coeducation will be carried out with the aim of exposing the role of prehistoric women as well as their relevance.