A transversal approach to the use of comic strips in the EFL classroom

Abstract

[ES]El propósito central que hay detrás de la realización de este Trabajo Fin de Máster es demostrar que desarrollo intelectual y desarrollo personal pueden ir de la mano durante el proceso de adquisición de la formación integral del individuo. Para ello se ha elaborado una unidad didáctica que contiene todos los ingredientes necesarios para dicha adquisición. Las clases de inglés como Lengua Extranjera y el tratamiento de los temas transversales son una combinación perfecta para fomentar valores y concienciar al mundo. El aprendizaje basado en tareas, con la ayuda del aprendizaje cooperativo, conducirán las sesiones de la unidad didáctica programada. Además, cabe destacar que, las habilidades y las competencias presentes ayudan de manera significativa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las redes sociales, el feminismo y el cambio climático serán algunos de los temas transversales que recorrerán las páginas de este trabajo dando forma y sentido al propósito del que hablábamos.[EN] Autor (Apellido1-Apellido2, Nombre) Moreno Padilla, Cristina Título del Trabajo A transversal approach to the use of comic strips in the EFL classroom Titulación Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Centro de Estudios de Postgrado Especialidad/ Mención Lengua extranjera: inglés Centro Departamento Filología Inglesa Tutor/a del TFG/TFM Universidad/Institución Prof. D. Francisco Javier Díaz Pérez Universidad de Jaén Resumen Castellano (máx. 150 palabras) El propósito central que hay detrás de la realización de este Trabajo Fin de Máster es demostrar que desarrollo intelectual y desarrollo personal pueden ir de la mano durante el proceso de adquisición de la formación integral del individuo. Para ello se ha elaborado una unidad didáctica que contiene todos los ingredientes necesarios para dicha adquisición. Las clases de inglés como Lengua Extranjera y el tratamiento de los temas transversales son una combinación perfecta para fomentar valores y concienciar al mundo. El aprendizaje basado en tareas, con la ayuda del aprendizaje cooperativo, conducirán las sesiones de la unidad didáctica programada. Además, cabe destacar que, las habilidades y las competencias presentes ayudan de manera significativa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las redes sociales, el feminismo y el cambio climático serán algunos de los temas transversales que recorrerán las páginas de este trabajo dando forma y sentido al propósito del que hablábamos. Resumen Inglés (máx. 150 palabras) The central purpose behind the completion of this Master's Thesis is to demonstrate that intellectual development and personal development can go hand in hand during the process of acquiring the integral formation of the individual. For this, a didactic unit that contains all the necessary ingredients for said acquisition has been developed. The English learning as a Foreign Language and the treatment of transversal themes are a perfect combination to promote values and raise awareness in the world. Task-based learning, with the help of cooperative learning, will lead the sessions of the programmed didactic unit. In addition, it should be noted that the skills and competencies present help significantly during the teaching-learning process. Social networks, feminism and climate change will be some of the cross-curricular issues that will run through the pages of this work, giving shape and meaning to the purpose we were talking about.