CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Despertando la creatividad y visión espacial con el diseño 3D en la asignatura de tecnología e ingeniería I de 1º Bachillerato

Fecha

2024-05-24

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Editor

Jaén: Universidad de Jaén

Resumen

El proyecto final del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato tiene como objetivo principal la elaboración de una planificación detallada para una Unidad Didáctica de Tecnología e Ingeniería I en 1º de Bachillerato. Esta unidad, perteneciente a los bloques A y B según las directrices establecidas, se implementará en el IES Gil de Zático, un instituto de Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Jaén, siguiendo las normativas educativas regionales y nacionales. La finalidad de esta unidad es despertar el interés del alumnado a través de ejemplos prácticos relacionados con el diseño 3D y la impresión 3D, fomentando su creatividad, pensamiento crítico y trabajo en equipo. El objetivo es prepararlo para futuras carreras en campos tecnológicos, dotándolo de los fundamentos necesarios. Para lograr esto, se utilizarán diferentes enfoques pedagógicos y recursos educativos que promoverán el desarrollo de competencias clave durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
The main objective of the final project of the Master's Degree in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate is the elaboration of a detailed planning for a Teaching Unit of Technology and Engineering I in 1st year of Baccalaureate. This unit, belonging to blocks A and B according to the established guidelines, will be implemented in IES Gil de Zático, a secondary school in the province of Jaén, following regional and national educational regulations. The aim of this unit is to printing, encouraging their creativity, critical thinking and teamwork. The aim is to prepare them for future careers in technological fields by equipping them with the necessary fundamentals. To achieve this, different pedagogical approaches and educational resources will be used to promote the development of key competences during the teaching-learning process.

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