CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Investigación sobre el efecto del ruido blanco en un paradigma DRM

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorFERNÁNDEZ-ABAD, María-J.
dc.contributor.authorMaroto-Román, Lidia
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2019-07-26T10:43:09Z
dc.date.available2019-07-26T10:43:09Z
dc.date.issued2019-07-26
dc.description.abstractSon muchas las investigaciones que relacionan el ruido blanco con una mejora en las funciones ejecutivas sobre todo las relacionadas con las habilidades semánticas. Es por ello que el objetivo de este experimento fuese ver que efecto podría tener un ruido blanco en un paradigma DRM. En el estudio participaron treinta y dos alumnos de la universidad de Jaén los cuales de dividieron en dos grupos a un grupo se le sometió a la condición de ruido blanco durante la realización de la tarea del paradigma DRM y al otro grupo no se le sometió a ruido. Los análisis de los resultados indican que pese a que los sujetos discriminaban las palabras que se le presentaron en la tarea de memoria, no hubo diferencia de ejecución entre el grupo ruido y no ruido.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/9831
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification61 0606es_ES
dc.subject.otherRuido blancoes_ES
dc.subject.otherParadigma DRMes_ES
dc.subject.otherFalsas memoriases_ES
dc.titleInvestigación sobre el efecto del ruido blanco en un paradigma DRMes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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