COEDUCIÓN. PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

[ES]El Trabajo Fin de Máster (TEM) sobre "Coeducación. Proyecto de Intervención en el aula de Educación Infantil" se divide en dos partes. La primera parte, trata sobre una justificación teórica y se fundamenta tanto con la evolución del sistema educativo y como con el marco legislativo desde nivel internacional a nivel nacional en relación con la igualdad de hombres y mujeres en educación, también hay manifestaciones de diversos autores acerca del término de coeducación. Esta primera parte permite comenzar la segunda parte del trabajo, que trata de un proyecto de intervención en el aula de Educación Infantil. Esto consiste en una serie de actividades dirigidas a todo el ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de eliminar las desigualdades y trabajar para alcanzar una igualdad real entre hombres y mujeres.

[EN]The Final Project (TEM) on "Coeducation. Intervention project in the preschool classroom" is divided into two parts. The first part deals with a theoretical justification and is based on both the evolution of the gislative framework from the international level to the national level in relation to the equality of men and women in education, there are also statements from various authors about the term coeducation. This first part allows to begin the second part of the work, which deals with an intervention project in Preschool classroom. This consists of a series of activities aimed at the whole cycle of Pre-School, with the aim of eliminating inequalities and working towards real equality between men and women