CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Estudio cualitativo sobre la labor del Educador en un Centro Ocupacional de Discapacidad

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorRunte-Geidel, Ariadne
dc.contributor.authorBascón-Romero, Miriam
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Pedagogíaes_ES
dc.date.accessioned2019-06-27T08:36:13Z
dc.date.available2019-06-27T08:36:13Z
dc.date.issued2019-06-27
dc.description.abstractExisten tres tipos de educación, formal, no formal e informal, nos vamos a centrar en la educación no forma que se imparte en personas adultas, en concreto, con personas con diversidad funcional. La labor que tiene un educador o educador social en un centro de personas con diversidad funcional con personas adultas. Para la realización de este estudio se llevó a cabo unas entrevistas a los profesionales del Centro de Día Ocupacional Municipal para Personas con Discapacidad Psíquica de personas adultas, y mediante observación directa. Tras el estudio realizado, podemos decir que la educación permanente y la realización diaria de actividades en personas con diversidad funcional, les sirve de estimulación, mejoran su autonomía, enriquecimiento personal y principalmente mejoran la interacción personal y la socialización con los demás.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/9670
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification580104es_ES
dc.subject.otherEducación no formales_ES
dc.subject.otherdiversidad funcionales_ES
dc.subject.othereducadores_ES
dc.subject.otherpersonas adultases_ES
dc.subject.otherdiscapacidad psíquicaes_ES
dc.titleEstudio cualitativo sobre la labor del Educador en un Centro Ocupacional de Discapacidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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