Adaptación de un ABP al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

Abstract

(ES) El objetivo de este TFG es abordar la importancia de la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales en metodologías innovadoras como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Asimismo, el objetivo principal de esta propuesta es la adaptación de un PBL a alumnos con estas características. Además, se presentará la implicación del área de Artes Plásticas en el desarrollo del mismo. Como resultado de esta propuesta, se incluye una conclusión con los resultados e ideas a destacar tras su implementación. Tras llevar la propuesta al aula, se concluye que, para la inclusión de los alumnos con necesidades en el aula, es necesario que se impliquen en todo lo que se haga, esto favorecerá su aprendizaje, así como sus habilidades sociales, valores y relación con el grupo.

(EN) The aim of this TFG is to address the importance of the inclusion of students with special educational needs in innovative methodologies such as Project Based Learning (PBL). Likewise, the main objective of this proposal is the adaptation of a PBL to students with these characteristics. In addition, the involvement of the area of Plastic Arts in the development of the same will be presented. As a result of this proposal, a conclusion is included with the results and ideas to be highlighted after its implementation. After taking the proposal to the classroom, it is concluded that, for the inclusion of pupils with needs in the classroom, it is necessary for them to be involved in everything that is done, this will favour their learning, as well as their social skills, values and relationship with the group.