La lengua extranjera y la educación física por medio del juego
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Fecha
2017-07-03
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
En este Proyecto, se describe el proceso de creación de una propuesta didáctica bilingüe en la asignatura de educación física (español-inglés) en una escuela primaria pública o privada, como una forma de ofrecer al alumnado la posibilidad de adquirir un buen dominio de la lengua inglesa mediante el juego y la actividad física, y así utilizarla como vehículo común de comunicación en la escuela. Esto les ayudará, por una parte, a mejorar su educación y, por otro lado, a comunicarse en el lenguaje internacional de hoy en día.
Along this project, it is described the process of creating a bilingual educational proposal in the course of physical education (English-Spanish) in a public or private primary school, as a way to offer students the possibility of acquiring a good command of the English language through games and physical activity, and, thus, It will be used as a common vehicle of communication in the school. This will help them to improve their education and to communicate in the international language of nowadays.
Along this project, it is described the process of creating a bilingual educational proposal in the course of physical education (English-Spanish) in a public or private primary school, as a way to offer students the possibility of acquiring a good command of the English language through games and physical activity, and, thus, It will be used as a common vehicle of communication in the school. This will help them to improve their education and to communicate in the international language of nowadays.
Descripción
Palabras clave
Educación Física